国人赴韩速成博士 12天修完一学期20万买博士学位

国人赴韩速成博士12天修完一学期20万买博士学位 （本文来自www.jj00.com）

原题目：中国人赴韩读速成博士20万元就能够在韩国买博士学位

（原文来自久久自媒体）

"来韩留学拿速成博士学位，韩国恐成中国的'学历工场'。"5月20日，韩国三大报纸之一的《东亚日报》报道。

中国是在韩留学生的最大起原国。韩国教育部1月13日发布的《2018教育根基统计》显露，2018年在韩留学生中，中国留学生占比达48.2%（6.8537万人）。个中，赴韩读博士的首要群体，是我国高校的在职教师。

中国高校教师赴韩国攻读博士学位，怎么就让韩国惊恐了呢？

在韩博士激增

比来几年，来韩读博的中国人激增。

韩国教育部5月19日发布的资料显露，2018年来韩攻读博士学位的中国留学生共计3636人，比拟2013年的1906人几乎翻了一倍，并且这些人中的大多数，是持硕士文凭的中国大学教师。

韩国全州大学这一现象最为显着。全州大学2012年首开先河，与中国河北省教育厅签署合约。2013年，全州大学开设稀奇班，第一年招募了7名仅持硕士学位的中国大学先生，此后每年均维持在7-8名的规模。

与全州大学同属全罗北道区域的圆光大学，是中国博士留学生大户。截止2018年10月，共有150多名中国大学教师在该校攻读博士学位。

同年，全北国立大学举办了一场稀奇的迎接典礼，迎接来自中国11个大学的24名大学教师到校攻读博士学位，并将该项目定名为"龙项目"。

以全州大学为代表的韩国处所城市大学，正积极招收中国大学教师来韩攻读博士学位。2018年9月，韩国《国民日报》《文化日报》等多家韩媒接踵报道。

与此同时，为了匡助中国大学教师适应留学生活，韩国各大学还接纳了各项辅助办法。

好比全州大学选定寄宿家庭，实行一对一帮扶；全北国立大学号召中国留学生为中国大学教师担当翻译。面临澎湃而来的中国留学生，韩国大学还开设了用中文授课的课程，或许升引有中文沟通能力的传授。

然而，韩国部门大学举办的"博士速成课程"，被批有"卖学位"之嫌。

2018年，一所处所大学被查出招来中国留学生读博后，放置他们在12天内修完一个学期的课程（平日需要4个月）而激发热议--韩国大学的文凭还能让人相信吗？

速成博士生意经

韩国处所大学积极吸引仅持硕士学位的中国大学教师赴韩攻读博士学位，以应对生源危机。

"韩国大学为了争夺生源，确保财务收入，不吝沦为中国人的学历工场"，《东亚日报》5月20日的社评指出。

2017年韩国共有196家四年制大学、137所大专学院。个中约有1/5为公立学校，其余为私立学校。

除了有壮大财团撑持的少数私立大学，如背靠三星的成均馆大学、倚赖斗山集体的中央大学，对好多排名在中粗俗的私立大学来说，生源就是他们的经营支柱。

因为生育率低导致韩国粹生数量削减，韩国大学生源不足的局势落井下石。

韩国2017年的平均生育率为1.05，排名全球最低，估计2021学年的学生实际入学人数，将比大学招生数少5.6万人。

生源在削减，加上膏火涨幅空间有限，导致一些处所城市大学，甚至是首都圈大学陷入招生难、财务状况左支右绌的局势。韩国当局展望，将来3年将估计有38所大学因招生难题而关门。

于是，韩国大学供应了一种"买"博士的方式。AI财经社查询发现，赴韩读博已经是一个较为完整的财富市场。17万元摆布的膏火加上均价1.8万元的中介费，20万元摆布就能买到一个博士学位。

中介灵敏地嗅出了商机。据汉桥教育"2018年-2019年中国高校在职教师韩国读博士"项目显露，上课时间实行集中授课学期制，每年寒、暑假期放置上课；授课体式为集中面授形式，韩语授课，汉语翻译；最终，拿到的是全日制证书。

晋升必需是博士

在韩国媒体指摘韩国大学成为中国人学历工场的同时，我国高校更需要反思。

教师部队中有几多国外高校卒业的博士，是我国高校评价教师部队本质的一项主要指标，21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出。

并且，为了提高这一指标，我国包罗扶植"双一流"高校在内的高校还出台了晋升正高级职称，必需有国外高校进修履历、博士学位的硬性划定。

凭据教育部统计数据，中国大学传授共有163万人，个中只有40万人摆布是博士学历。也就是说，75%以上都只有硕士及以下学历。

这迫使只有硕士学位，或许之前没有出国留学履历的高校教师，必需想法子获得出国留学履历，最好是获得国外大学的博士学位。这种需求正好让一些吃力于找不到生源、收入左支右绌的韩国大学看到进展，双方一拍即合。

不少中国大学都有遴派教师赴韩国攻读博士学位。3月1日，，河北传媒学院为首批赴韩国读博教师举办欢送典礼；2月23日，张家口学院为首批赴韩国读博教师举办欢送典礼；2018年11月20日，廊坊师范学院发布了关于遴派外国语学院教师赴韩国攻读博士学位的公示……

岂非，我国高校不知道速成的博士，对提高师资部队质量没有任何优点吗？高校当然知道。熊丙奇指出，部门高校在乎的正本就不是以此提高教师质量，而是打造扶植教师部队的政绩。

是以，熊丙奇认为，教育部门应增强对韩国大学授予博士文凭的认证，但更主要的是切实废除教师评价中的"唯学历论"、"唯帽子论"问题。

2019年1月，教育部部长陈宝生在2019年全国教育工作会议上透露，"唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子"这"五唯"，是当前教育评价批示棒方面存在的基本问题，是当前教育改造中最难啃的"硬骨头"。

教育部办公厅印发了通知，决意在各有关高校开展"五唯"清理。4月19日，清华大学正式发布了《清华大学关于完美学术评价轨制的多数定见》，强调要战胜学术评价中的"五唯"倾向。

打破教师评价中的"唯学历论"，真正提高师资部队本质，才能更高地教育大学生，尤其是本科生。教育部早就强调，高教大计、本科为本，本科不牢、地震山摇。

（责任编纂：周晶晶CN032）