教育乃富国强兵之母
袁世凯处于一个民族危机日渐加深，西方思想已在中国广泛传播新时代。作为新洋务派代表人，他的教育思想与洋务运动时期的其他督抚相比，具有新时代的开拓精神。他积极参与废除科举制度，大力倡导官吏出国游历，开创了前无古人的新事业。他借助自己的政治影响力，积极推动留学教育措施，使直隶的教育成为当时全国楷模。他的教育措施，在客观上促进了清末旧式教育向新式教育转型，并在一定程度上推动了清末留学热潮出现及近代留学教育的发展。因此，我们不可忽视袁世凯在中国历史上的积极作用。
袁世凯兴办新式教育，目的还是为了中国富强。如果袁世凯活到了现在，并仍任政府高官，仅以他的用自己每月工资的三分之一来资助学生一项，绝对可以称得上是“希望工程”的先锋、领导干部兴办教育事业的模范了。这样的干部，与贪教育经费、关心自己的情妇重于关心失学儿童之官相比，谁好谁坏呢？谁更关心国家的未来与发展呢？
（本文来自久久自媒体）
历史真相往往是极其残酷的。人类的历史，只有人的表演，没有神与鬼的表演。历史真相可以把被人捧成的神还原成人，也可以把被人贬成的鬼还原成人。它可以打碎一个人一生的崇拜偶像，也可以使一个极度自信的人感到无知与眇小。它就象新娘子的盖头，只有自信与勇于面对现实的新郎才敢去主动揭它，因为媳妇再丑，总是要见公婆的。
对袁世凯，是一棒打死，还是留点面子？
1916年袁世凯做洪宪皇帝，有人在北京街头贴着一幅对联：“袁世凯；中国人民”。这付对联上联三字，下联四字，表示袁世凯“对不起”中国人民。这是中国历史上一幅“最不相对”的对联。提起袁世凯，一般人的第一个反应就是想起“窃国大盗”四个字。袁世凯当年就是在一片唾骂声和讨袁枪炮声中结束了他的一生，他的身后也似乎留下千古的骂名。
（自媒体久久自媒体）
“袁世凯谢世之日，有人在他的书案上发现了他亲笔书写的一句话：‘为..去一大敌，看中国再造共和。’这是他死前留以自挽的话啊！”（摘自《五四运动述实》）正在央视热播的电视剧《走向共和》引起了人们对袁世凯的重新检视。
■不能给面子
［专家之言］北京大学历史系教授房德邻：..让权给袁世凯，这是双方有协议的，也是自愿的，因此还谈不上袁世凯窃国。但袁世凯后来违背了原来的誓言——“以后有帝制为之者，天下共诛之”，想要当皇帝，这就是他窃国了。至于说到袁世凯有才能，这是肯定的，否则也就不能当上大总统了。但这种案不能翻，否则对这种历史人物就难辨其是非了。
［观众评论］中国的进步和袁世凯的利益本来没有大冲突，他甚至是革命的最大受益人，在当时的历史条件下，他理应了解共和一旦在中国出现，实际上是给他带来了难得的跳跃发展机会，应该意识到历史给了他成为伟大人物的难得机遇。然而他却没有意识到，他感觉到的是历史给了他当皇帝的机会，并付诸实施。贪婪以至于愚蠢是袁世凯最真实的写照。小站练兵的历史功绩怎能承受得了如此重罪的掩盖？更不用说其人物本身的小人品性。清末新政是一帮曾经给中国带来无穷灾难的奸雄们在国内外强压下走投无路的丑恶表演。
（自媒体www.jj00.com）
［观众评论］卖国贼脸上并没有写着“卖国贼”三个字，他们的形象就是慈禧太后、李鸿章、袁世凯那样，张嘴闭嘴都是爱国，实际上他们爱的只是自己的特权，他们为自己的利益，有时候会打着爱国的旗号对外喊打喊杀，但一旦感觉自己的特权利益受到动摇，他们什么卖国的事情都干得出来，什么害民的事情都不会手软。
