从明朝“南北卷”制度入手，浅谈下明朝“科举改革”的好处和弊端

学子吃力读写真

（原文来自久久自媒体）

前言：

（原创文章久久自媒体）

对于每一个历经十年寒窗吃力读的科举考生而言，“科举轨制”所代表的意义不问可知，或者好多考生倾尽平生才能获得一次赶考的机会，不外，受限于古代科技水平以及律法轨制的不完美，古代科举“徇情枉法”的现象时有发生。 （本文来自久久自媒体）

就比如明朝的重大事件“南北榜案”，就是因为主考官“刘三吾”徇情枉法，一味偏颇江南仕子所致，好在这个冤案被明太祖朱元璋用铁腕手段给合理的解决了，不至于让浩瀚“北方仕子”蒙冤。

然而，南北区域之间因“社会成长水平分歧”而形成的“文化差别矛盾”却始终未能找到合理的法子来解决。

这也就意味着，明朝的“科举轨制”已经不克知足近况，急迫的需要一场推翻性的改造，也就是“南北卷”轨制。“南北卷”轨制的显现，才算是真正缓解了明朝南北区域的“文化差别矛盾”，促进了“明朝政权”的稳定，加快了“皇帝专制”系统的完美。但与此同时，也给明朝后期带来了一个“政党林立”，各党派之间为了争夺好处而斗的弗成开交的作对局势，究竟“缓解”不代表“解决”，两者是有着素质的区其余

今天笔者就从明朝的“南北卷”轨制下手，跟人人一路来具体的认识下“明朝科举改造”的“优点”和“毛病”。

古代科举考卷

首先，我们先认识下什么是“南北卷”

“南北卷”，顾名思义，即科举时把“测验区域”划分为南北两个区域，零丁出题，零丁阅卷，不再像以往那般统一阅卷，紧接着到了“明宣宗”即位称帝之后，又在“南北卷”轨制的根蒂上划分出了一个“中卷”，将“测验区域”再次划分成了“南、北、中”三个区域，然后按“比例”招录选官。

因为这个比例时有调整，所以在这里咱们就不具体解说了，但大体上照样以南卷考生为主，取五十五名；北卷考生次之，取三十五名；中卷考生起码，仅取十名。

个中南卷含：应天及苏松诸府，浙江、江西、福建、湖广、广东等南方区域;

北卷含：顺天、山东、山西、河南、陕西等北方区域;

至于中卷则含：四川、广西、云南、贵州及凤阳、庐州二府，滁、徐、和三州。

就雷同与我们现现在的“高考分区划线”政策，凭据分歧区域的文化差别，从而出具分歧的考题，登科分数也不尽沟通，借以达到平正公平的目的。

科举测验泥像

“南北卷”轨制显现的“原因”及“优点”

而“南北卷”轨制显现的原因，一方面是因为前文所说的科举舞弊案即“南北榜案件”的催化发酵所致，另一方面，则是统治者为了均衡南北区域政治事态以及军事情况的一个势在必行的手段。

究竟，明朝朝堂之上的“南方官员”实在是太多了。

据《明清进士碑录索引》统计，从洪武元年到永乐末年，共计收录官员2792人，个中南方籍贯官员就占了2228人，占比79.8％

如斯悬殊的差别，势必就会引起北方考生的不满，这不是赤裸裸的瞧不起北方公民吗，不然也就不会显现..，举报“南北榜案件”的事情了。

并且，北方官员数量的稀缺，对朝廷履行“中央集权”、加快“皇帝专制”系统完美的方针而言，无疑是非常晦气的。

“鞭长莫及”这个词语相信人人都听过吧，若是明朝空有中央集权大一统的心思，却无“仕宦”可用，那该怎么办呢？

难不成还能让明朝统治者亲自跑到北方去进行治理吗？

其次，元朝固然覆灭，但不代表元朝就没有残存势力了，被赶入漠北吃力寒之地的元朝遗民定然不会随意抛却对华夏的争夺，一向都在边陲地带虎视眈眈，时不时就要侵扰一下，已经让好多的公民都感应不满了。

若是再放任朝中群臣皆由“南方籍贯的官员”担当的话，那岂不是摆清楚要把资源雄厚的“北方区域”再拱手让给元朝吗。

明朝宰相杨士奇画像

所以，洪熙元年，也就是公元1425年，明朝宰相“杨士奇”向明仁宗提议：“长才大器，俱出北方，南人虽有才调，多轻薄。科举当兼取南、北士。”

以一种委婉的姿态提醒明仁宗是时候缓解“南北文化差别”所造成的矛盾了。

继而，到了仁宗洪熙元年四月，“俞廷辅言科举之弊,仁宗谕礼部门南北卷取士,南士六分,北士四分”。

意思就是同年四月份，继杨士奇之后，俞廷辅又一次上谏明仁宗，提醒他现行科举轨制的毛病，故而，明仁宗当即就下达了一道诏令，让礼部在科举测验时履行“南北卷”轨制。

果不其然，，在“南北卷”轨制履行的过程中，朝堂之上的政治势力也逐渐的由原本“南方籍官员”一家独大的情形变得趋于均衡，北方区域公民的不满和牢骚也逐渐消散，明朝的政权稳定水平获得了进一步的增强，加快了“皇权专制”系统的完美。

互订交好的官员

但与此同时，“南北卷”轨制的毛病也跟着时间的流逝而逐渐浮现，到了明朝后期，更是接踵竖立了各类各样的“政治党派”。首当其冲的，就是凭据“南北卷”轨制的“地区划分”，以“乡里关系”为根蒂而形成的“乡党派系”，其官员身世显而易见是出自于“同榜考生”。

比如以浙江人沈一贯，姚宗文以及方从哲为首的“浙党”；以湖广人官应震、吴亮嗣、黄彦士为首的“楚党”；以及以山东人亓诗教、周永春为首的“齐党”；还有就是以陕西权要为主体的“秦党”。再者就是以“座主学生”为主体，也就是执政堂之中具有着“师生关系”的“师徒党派系”，其官员身世一样都是出自于“同期中榜的考生”。

比如以“正史纂修官顾天埈”为首的“昆党”；以及以“翰林院编修汤宾尹”为首的“宣党”。当然，也不克忘了以一众“江南士医生”为主体的“东林党”。最后要说的这个党派固然与科举改造无关，但在明朝后期的“党派斗争”中也有着举足轻重的感化，即以“魏忠贤”为首，“太监”为主体的“太监集体”。

这一系列的党派，因为好处的关系在明朝后期斗的你来我往，那是一个热闹呀。

个中尤以“太监集体”、“浙党”、以及“东林党”势力最大，究竟其首脑多是执政中握有实权的人物，也就变相的解说都有着话语权。

另外一些文官所属官员以及弱小的“党派”，因为执政中并无实际意义上的“实权”，在好处争夺上天然占不到什么廉价，故而只能是作为“倚赖”隶属于这三个势力较大的派系，“明末党争”的典故也恰是是以而来。

三方势力谁也不服谁，岂论是政治事务，照样军事事务，都想争出个高下。

譬喻说今天“东林党”和“太监集体”争起来了，那来日或者就是“太监集体”与“浙党”结合一路伐罪“东林党”，后天又或者会酿成“太监集体”和“东林党”一路伐罪“浙党”。

总而言之，明末朝政一片杂沓的基本原因，与这“政党林立”是绝对脱不了相干的。而其根源，也恰是因“南北卷”轨制实施时所发布的“成就单”所导致。

换句话来讲，“南榜”、“北榜”、以及“中榜”虽说均衡了明朝朝堂的政治关系，崩溃了以往一面倒的情形，促进了政权的稳定和统一历程。

然则这三个“榜单”在“社会文化成长水平”等方面依旧还存在着不小的差别，并未能达到真正的“融合”，也就应了笔者前文提到过的一句话，只能是“缓解”，而不是“解决”，继而也就导致了“政治定见”的不统一。

秦始皇剧照

就比如秦朝秦始皇时期，即使用武力征服了另外六国，然则终其平生，却始终未能获得“民心”，反而落了一个“暴君”的名号，紧接着等秦二世胡亥继位之后，果不其然，原有的六国贵族便纷纷自力为王，离开了秦朝的掌握。

是因为秦始皇不作为吗？当然不是。

秦始皇自即位称帝之后，就迫在眉睫的睁开了“东巡”，又是“封禅泰山”，又是“令黔首自实田”履行地盘改造，又是“北击匈奴”开疆拓土的，岂非他不想得民心吗？

他恰是为了能获得“民心”的支撑，继而辅助促进“六国文化大融合”，真正的实现“大一统”的妄想，这才做出了这各种的事迹。

而这个中的问题，也同样是出在“社会文化成长水平”的差别上，谁让“文化融合”讲究的就是一个“水到渠成”，是最需要时间来磨合的呢，远不是制订一些条条框框的政治行动就能解决掉的问题。

“文化的融合”属实是急不得的！

寄意明朝政权稳定的漫画作品

竣事语

不外从笔者以上的各种谈吐里面，相信人人也能看出来，明朝科举轨制的改造，也就是“南北卷”轨制的履行，总的来说照样利大于弊的，其对明朝政权的稳定和统一所造成的影响不容轻忽，而这，正好就是一个政权是否可以长治久安的基本地点。

就比如一个小孩子，在还没有学会走路的情形下就想肆意的奔驰，人人感觉或者吗？只有步步为营，一步一步慢慢来，才能取得新的成就，才能尽快的学会奔驰。

至于“南北卷”轨制的毛病，也就是其所造成的“政党林立”的现象，虽然让明朝后期“政治杂沓”，然则充其量也就是官员之间的“政治定见错误”而已，真正的决议权其实照样紧紧的把握在当朝统治者的手中。

再反观我们现在的“高考分区划线”政策，不难看出个中会存在着一丝“南北卷”轨制的影子，究其原因，也只不外是因为履历了一代又一代的变迁，“社会文化成长水平的差别”已经被磨合的近乎完整，轨制自身也跟着汗青历程的成长，履历了一代又一代的升级改良，继而演酿成了现在的样貌而已。

如斯说来，南北卷轨制的改造，无疑是成功的！